Master-Abschluss in Frühbetreuung

Der Masterstudiengang Frühförderung ist ein interdisziplinäres Programm, das sich auf die Betreuung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren mit Entwicklungsstörungen oder deren Risiko konzentriert. Ziel des Programms ist es, Fachkräfte darin zu schulen, Warnsignale zu erkennen und wirksame Strategien zur Förderung einer optimalen kindlichen Entwicklung umzusetzen – stets in enger Zusammenarbeit mit der Familie und ihrem Umfeld.

Das Programm richtet sich an ein breites Spektrum an Fachkräften aus den Bereichen Gesundheit und Bildung und legt den Schwerpunkt auf familienzentrierte Intervention, evidenzbasierte Praxis und die Fähigkeit, in transdisziplinären Teams zu arbeiten, um eine ganzheitliche und integrierte Betreuung der frühkindlichen Bedürfnisse zu gewährleisten.

🎯 Kursziele

Meilensteine der kindlichen Entwicklung und theoretische Modelle der Frühförderung beherrschen.

Funktionale Beurteilungskompetenzen entwickeln, um die Bedürfnisse des Kindes und seiner Familie zu erkennen.

Fachkräfte ausbilden, die in der Lage sind, individualisierte, auf natürliche Kontexte ausgerichtete Interventionspläne zu entwerfen, umzusetzen und zu überwachen.

Familienförderung und eine effektive Koordination zwischen Gesundheits-, Bildungs- und Sozialdiensten fördern.

📘 Curriculumsstruktur
Das Curriculum wurde so strukturiert, dass es eine integrierte und praxisnahe Vision der frühkindlichen Förderung vermittelt:

Kindesentwicklung und Warnsignale

Modelle der frühkindlichen Förderung

Frühkindliche Diagnostik und Diagnose

Familienzentrierte Förderung

Motorische Entwicklungsstörungen und Förderung

Kommunikations- und Sprachstörungen

Autismus-Spektrum-Störungen in der frühen Kindheit

Sozial gefährdete Kinder: Handlungsmodelle

Teamarbeit und Gemeinschaftsnetzwerke

Gesetzgebung und Richtlinien für die Kindheit

Wissenschaftliche Forschungsmethodik

Vorbereitung der Abschlussarbeit

📌 Hinweis: Die Curriculumsstruktur kann an den akademischen Hintergrund und die Forschungsinteressen der Studierenden angepasst werden. Die Kursdauer kann je nach Leistung und Fortschritt der Studierenden verkürzt werden.

💻 Lernmodalität
Online und/oder persönlich verfügbar, mit umfassender akademischer Betreuung. Eine moderne Plattform mit interaktiven Inhalten, Diskussionsforen, individueller Betreuung und Zugang zu einer digitalen Bibliothek. Flexible Zeitpläne, die sich an das Privat- und Berufsleben der Studierenden anpassen.

📜 Zertifizierung und Anerkennung

Institutionell anerkannter Master-Abschluss.

Möglichkeit der Ausstellung des Diploms mit der Haager Apostille, was den Validierungs- und Anerkennungsprozess in über 100 Ländern, die das Übereinkommen unterzeichnet haben, erleichtert.

Unser Studienbüro bietet die notwendige Unterstützung bei internationalen Dokumentationsverfahren gemäß den Anforderungen des Ziellandes der Studierenden.

👥 Zielgruppe
Psychologen, Erzieher/innen in der frühen Kindheit, Sonderpädagog/innen, Therapeut/innen (Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie), Krankenpfleger/innen, Ärzt/innen und Sozialarbeiter/innen, die sich auf die Arbeit mit Vorschulkindern und ihren Familien spezialisieren möchten.

📞 Bewerbung und Informationen
Für weitere Informationen zum Lehrplan und Bewerbungsprozess wenden Sie sich bitte an unser Zulassungsbüro. Unser Team steht Ihnen für persönliche Unterstützung und alle Ihre Fragen zur Verfügung.

✨ Unterstützen Sie Ihre ersten Schritte, gestalten Sie Ihre Zukunft.
🕊️ Fortbildungen, Wissen, das zählt.